В минувшие выходные завершился региональный форум «Приоритетные направления развития инклюзивного образования и инклюзивной культуры в Ивановской области». На разных площадках областного центра он собрал представителей органов власти, специалистов из Москвы и Иванова, детей с особенными потребностями и их родителей, будущих педагогов, специализирующихся в том числе на развитии инклюзивного дополнительного образования.
В Ивановском государственном университете прошла деловая и образовательная программа форума. В том числе состоялась III Всероссийская научно-практическая конференция «Творческое развитие личности в инклюзивной среде. В рамках конференции обсудили вопросы подготовки специалистов в сфере дополнительного инклюзивного образования. Выступающие отметили, что творческая деятельность дает развитие от социальной реабилитации к самореализации людей с ОВЗ и инвалидностью. Участники конференции отметили, что для развития работы в этом направлении важно включать будущих педагогов в инклюзивную практическую форму на раннем этапах образовательной программы.
«Педагогов в сфере дополнительного образования и культуры, которые работают с инклюзивными творческими группами, сегодня не так много в нашей стране. Поэтому одна из задач, которую мы ставим перед собой в рамках работы образовательной программы, – подготовить таких специалистов. И, чтобы были получены необходимые знания и умения, практическая составляющая дисциплины очень важна. Сегодня люди поняли, насколько необходимы для творческих людей с особенностями развития общение, возможность вращаться в культурной среде, показать свои достижения в творчестве. В Ивановской области в этом направлении уже проделана большая работа, уже видны ее результаты, которые мы можем показать на практике. И сегодня необходимо в это практику включаться молодым педагогам, которые в дальнейшем смогут грамотно работать и развивать творческие способности людей с особенностями развития», – отметила старший преподаватель кафедры НППО, руководитель регионального отделения Ивановской области «Инклюзивная творческая лаборатория» Любовь Калмыкова.
Коллеги из Москвы поделились на конференции своими педагогическими практиками и проектами в сфере инклюзивного творчества. Педагог инклюзивного танца, главный хореограф международного фестиваля «Inclusive Dance» Наталья Головкина отметила, что очень важно в вузах готовить специалистов, которые в дальнейшем смогут правильно работать с людьми с ОВЗ и инвалидностью. «Сейчас это эксклюзивные специалисты, но мы четко понимаем, что людей с особыми потребностями меньше не станет в мире, – отметила Н. Головкина. – Наша задача сегодня – как можно больше ставить перед образовательными учреждениями задач по подготовке педагогов и не бояться вводить соответствующие дисциплины, делать их обязательными, как, например, “Методика работы с инклюзивным творческим коллективом” в ИвГУ. А в вузах, где уже наработана практика образовательных модулей, направленных на подготовку специалистов в области инклюзивного образования, создавать дополнительные программы по повышению квалификации педагогов».
Впервые в рамках конференции своей специальной практикой поделились специалисты из медицинского университета. О значимом проекте «Логотеатр», который в этом году начал реализовываться в Ивановской области, рассказала кандидат медицинских наук, доцент кафедры оториноларингологии и офтальмологии, проректор по научно- исследовательской и международной деятельности Ивановского медицинского университета Мария Жабурина. В своем докладе она сделала акцент на влияния занятий в логотеатре на здоровье слабослышащих и тотально глухих детей, их развитие. Она рассказала о пользе и практическом применении методов работы в этом направлении для специалистов, которых также надо готовить. В рамках конференции были достигнуты договоренности о создании совместных образовательных программ по подготовке специалистов в сфере инклюзивного дополнительного образования.
В рамках конференции состоялась практическая часть, на которой руководитель школы инклюзивного творчества «Танцующий дом», кандидат политических наук, педагог высшей квалификационной категории, эксперт международного инклюзивного творческого движения Сергей Фурсов на практическом примере показал будущим педагогам-хореографам и участникам конференции, как поэтапно и правильно подготовить инклюзивной хореографический номер.
Одним из ключевых мероприятий деловой программы форума стал правовой марафон «Из уст в уста», который уже традиционно организует Уполномоченный по правам ребенка в Ивановской области Светлана Протасевич при участии коллег. Правовой марафон – это диалоговая информационно-просветительская площадка, позволяющая познакомиться с новеллами в законодательстве, касающимися людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Обсуждение было содержательным и, что особенно важно, практико-ориентированным. Речь шла не только об отдельных мерах поддержки семей, воспитывающих детей с инвалидностью и детей с ограниченными возможностями здоровья, но и о том, как сегодня в целом меняется подход государства к сопровождению таких семей.
Депутат Государственной Думы Михаил Кизеев отметил: «Главный акцент сегодня уже должен быть шире — не на разрозненных мерах, а на целостной системе комплексной реабилитации и абилитации. Именно такой подход закреплён в законодательстве. С 1 марта 2025 года действует новый правовой контур, в котором комплексная реабилитация и абилитация рассматривается как система мероприятий и услуг по основным направлениям восстановления, компенсации нарушенных функций, социальной адаптации, образовательного маршрута, социальной занятости, ранней помощи детям и их семьям. Это означает, что уже сейчас важно выстраивать межведомственную модель работы. Не “по ведомствам”, а вокруг потребностей ребёнка и семьи. Здравоохранение, образование, социальная защита, культура, адаптивная физическая культура, сопровождение семьи, ранняя помощь — всё это должно работать как единая система. В соответствии с постановлением Правительства РФ от 30 октября 2025 года № 1697, наш регион с 1 января 2027 года участвует в эксперименте по оказанию услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей с инвалидностью».
В рамках марафона Михаил Владимирович Кизеев поблагодарил коллег за важную работу, проведенную в рамках комплексной работы по подготовке специалистов и проведения форума, и вручил благодарственные письма Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «За вклад в развитие системы инклюзивного образования в Ивановской области»:
- Малыгину Алексею Александровичу, ректору Ивановского государственного университета, доктору педагогических наук;
- Маник Светлане Андреевне, директору Института гуманитарных наук ИвГУ, доктору филологических наук;
- Дельцовой Ирине Алексеевне, доценту кафедры непрерывного психолого-педагогического образования ИвГУ, кандидату педагогических наук;
- Калмыковой Любови Алексеевне, старшему преподавателю кафедры непрерывного психолого-педагогического образования ИвГУ, руководителю регионального отделения Ивановской области «Инклюзивная творческая лаборатория».
В рамках форума также прошла творческая лаборатория, которую провела педагог Центра социокультурной анимации «Одухотворение», главный хореограф международного фестиваля «Inclusive dance» (Инклюзивный танец), лауреат международных конкурсов в области инклюзивного танца Наталья Головкина (г. Москва). На инклюзивном мастер-классе студенты совместно с творческими детьми с особенности развития и воспитанниками детской школы искусств создали хореографический перформанс «Расцветай…».
На втором образовательном модуле, который прошел в центре «Солярис», студенты первого курса ОП «Образование в области хореографии» смогли изучить методику «вальсовой техники», которая адаптирована для работы в инклюзивных творческих коллективах.
В рамках дисциплины «Методика работы с инклюзивным творческим коллективом» студентам выпускного курса было предложено на основе уже существующих методик современного танца Рудольфа фон Лабана, Пины Бауш, Хосе Лимона, Марты Грэм и других создать хореографический урок, причем в процесс должны быть включены как нормотипичные участники, так и люди с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью с разными нозологиями. Апробация уроков прошла в рамках инклюзивных Арт-каникул, организованных на базе школы искусств города Иванова совместно с педагогами кафедры НППО ИвГУ и участниками регионального отделения «Инклюзивная творческая лаборатория». Такая практическая работа положила начало созданию методического материала для работы с детьми и взрослыми с особыми потребностями развития в рамках образовательного процесса студентов ИвГУ.
Завершился региональный форум «Приоритетные направления развития инклюзивного образования и инклюзивной культуры в Ивановской области» Всероссийским фестивалем «Уникальные люди» по направлениям «Хореография» и «Театр». Обладателями высшей награды – Гран-При Всероссийского конкурса «Уникальные танцы» Министерства просвещения РФ – стали воспитанники Инклюзивной творческой лаборатории «Свой танец», которых подготовила студентка 3-го курса ОП «Образование в области хореографии» Мария Пелевина под руководством руководителя образовательной программы, старшего преподавателя кафедры НППО Любови Калмыковой. Поздравляем наших студентов и преподавателей с победами и желаем творческих успехов.
Фото: Валерия Ванцына
