17 апреля 2026 года в рамках V Международной ассамблеи Российской академии образования «Уроки единства» прошел Межрегиональный межвузовский круглый стол «Многоязычные педагоги России: воспитываем единство через языки», организованный Ивановским научным центром РАО (модератор: Прохорова А.А., д-р пед. наук, профессор кафедры НППО, ведущий научный сотрудник ИНЦ РАО).
Участниками круглого стола стали уникальные специалисты – многоязычные педагоги, осуществляющие свою педагогическую деятельность в разных типах учебных заведений Иванова, Москвы, Воронежа, Краснодара, а также студенты – будущие педагоги русского и иностранных языков. Данное научное событие можно отнести к разряду неординарных, поскольку оно было посвящено вопросам:
- воспитания национального и общественного единства у разноязычных обучающихся посредством учебных дисциплин «Русский язык» и «Иностранный язык»;
- формирования у обучающихся чувства общероссийской гражданской идентичности, осознания принадлежности к сообществу граждан своей страны на основе культурной общности через языки и при помощи языков;
- воспитания любви и уважения к русскому языку и культуре как у отечественных, так и у иностранных обучающихся – носителей иных языков и культур.
Работа круглого стола началась с приветственного слова заместителя президента РАО, профессора РАО, доктора педагогических наук Жанны Витальевны Садовниковой, которая обозначила важность проводимых региональными центрами РАО научных мероприятий, нацеленных на выработку общих стратегий по укреплению единства многонационального народа России.
Представленный к обсуждению доклад Шиловой Екатерины Анатольевн (к. филол. наук, доцент; заведующий кафедрой зарубежной филологии ИвГУ; вице-президент Ивановской ассоциации преподавателей английского языка «IVELTA») был посвящен презентации успешного опыта кафедры зарубежной филологии ИвГУ в деле проведения разноязычных мероприятий локального, всероссийского и международного уровней, способствующих формированию общенационального единства и гражданской идентичности у студентов – будущих педагогов и лингвистов.
Представитель педагогического вуза Шевцова Мария Александровна (к. пед. наук, доц., заведующий кафедрой английского языка Воронежского государственного педагогического университета) в своем докладе обозначила важность формирования поликультурно-медиативной компетенции у обучающихся направления Педагогическое образование, обеспечивающей их готовность и способность грамотно выходить из конфликтных ситуаций межкультурной коммуникации.
Наумова Елена Александровна (к. филол. наук, доц., заведующий кафедрой русского и иностранных языков Ивановского государственного энергетического университета имени В.И. Ленина) представила двуязычное учебное пособие, ориентированное на изучение российских реалий через английский и немецкий языки, разработанное преподавателями ИГЭУ. А также рассказала о мультилингвальных мероприятиях, которые проводятся для студентов-технарей, благоприятствующих формированию языковой личности будущего инженера со знанием нескольких языков и четким осознанием своей собственной лингво-культурной идентичности.
Лазарева Анна Сергеевна (к. пед. наук, директор Автономной некоммерческой организации «Академия корпоративного обучения») представила механизмы формирования гражданской идентичности, реализуемые на исторических территориях РФ, а также практики развития российской культурной идентичности при работе со взрослыми обучающимися в условиях дополнительного языкового образования.
Ибрагим Ирина Александровна (к. филол. наук, доцент, заведующий Центром русистики и международного образования ИвГУ) осветила вопросы, связанные с формированием ценностного отношения к русскому языку и русской культуре у иностранных обучающихся, которое представляет собой комплексный процесс и требует сочетания методических, педагогических и организационных мер, направленных на развитие как языковых, так и культурных компетенций иностранных обучающихся.
Вопрос об исторических корнях воспитательной ценности языковой подготовки в высшем образовании поднял в своем докладе Федоров Илья Евгеньевич (руководитель Центра языковой подготовки Кубанского государственного аграрного университета имени И.Т. Трубилина), отдельно подчеркнув, что изучение иностранного языка это не только приобретение набора лингвистических знаний, но и формирование способности и готовности личности к коммуникации и участию в межкультурном взаимодействии.
В ходе обсуждения докладов определились самые активные участники дискуссии: Прошек М.М. (к.психол. наук, доц. кафедры НППО, ИвГУ), Сергеева О.В. (к.пед.н., доц. кафедры русского и иностранных языков, ИГЭУ), Романова И.С. (ст. преп. кафедры русского и иностранных языков ИГЭУ, аспирант ИвГУ), Шарунова С.В. (ст. преп. кафедры русского и иностранных языков ИГЭУ, аспирант ИвГУ).
В заключении мероприятия прошла демонстрация лучших видеороликов, подготовленных в рамках конкурса «Россия – Родина моя», инициированного ИНЦ РАО и посвященного году единства народов России: https://vk.com/wall-97276010_22230
Ивановский научный центр РАО благодарит преподавателей и ученых, которые принимали участие в обсуждении обозначенных в докладах спикеров проблем и надеется на дальнейшее взаимодействие в логике выработки единых образовательных стратегий по формированию и развитию общероссийской гражданской идентичности через и при помощи родного, а также изучаемых и уже изученных иностранных языков.
